quarta-feira, 26 de maio de 2010

Livro- leitura-paradidático- Paradidáticos- Mamíferos


Gato e cachorro todo mundo conhece! Mas existem milhares de outras espécies de animais que não conhecemos, não sabemos onde eles vivem, nem o que comem, nem como se reporduzem. A obra mamíferos apresenta características e hábitos de 17 mamíferos e faz explanações a respeito das características que os aagrupam e os diferenciam. O livro auxilia na compreensão de que tanto as unidades mamíferas quanto o grupo todos dos mamíferos são partes integrantes do meio ambiente.
Utilizei este livro para ilustrar a aula de ciências (natureza) sobre os animais e sua classificação! é bem ilustrado, com fotos bem reias... fica o toque!

Livro, leitura- Rápido como um gafanhoto




Este livro faz comparações entre opostos por meio da associação de determinadas características da personalidade humana com imagens de bichos. Abrindo o livro, a criança com certeza vai se reconhecer em uma duas ou, até mesmo, em todas as páginas.


As ilustrações são linda e pra quem não esta lembrando dos autores e ilustradores são os mesmo do livro A casa sonolenta, outro que também é muuuito bom!


Rápido Como um Gafanhoto


Este livro faz comparações entre opostos através da associação de determinadas características da personalidade humana com imagens de bichos. Abrindo o livro, a criança com certeza vai se reconhecer em uma, duas ou até mesmo em todas as páginas.

Propostas de atividades:

1. Listar as características de cada bicho da história e, depois, fazer um levantamento com a turma das palavras opostas (contrárias) que surgiram.


2. Conversar e registrar:
- O que é ser valente?
- O que é ser frágil?
- O que é ser quente?
- O que é ser triste?

3. Pedir aos alunos que imitem cada bicho que aparece na história através da expressão corporal.

4. Sugerir que a criança se desenhe e depois diga como ela é: "É assim que eu sou!"

5. Explorar os seguintes conteúdos:
- Animais e sua classificação
- Adjetivos/comparativos

6. Pesquisar e recortar de revistas imagens que "lembrem" as palavras: quieto, triste, feliz, valente, corajoso etc.

7. Montar um painel com todos os bichos e suas características, e pedir para os alunos que se desenhem ao lado do bicho com que mais se identificam.


Autor : Don Wood
Ilustrador : Audrey Wood
Tradutor : Gilda de Aquino
Temas : Animais Autoconhecimento Opostos
Recomendado para Educação Infantil e 1ª Série


Fonte: Site da editora brinque book

domingo, 9 de maio de 2010

Sugestões! pleaseeee


Olá a todos por favorrr deixem sugestões do que gostariam de encontrar aqui no nosso blog tá, de preferencia deixem aqui no post mesmo para que os outros leiam e quem sabe, acrescentemmmm! Bjosss

segunda-feira, 3 de maio de 2010

Níveis de escrita- tabela- controle


Oláaaaa a todos do blog, como vão?

Pessoal olha o que eu crieeiiiii, dai vcs dizem dãaaaa mas é uma tabela? éeee no word meia torta mas a intenção é boa, vou colar no meu caderno de plano e contabilizar os alfabéticos (os outros tmb) mas como o ideal é alfabetizar néeeeeee... na primeira coluna vc coloca o nome dos alunos ou deixa só os números, bem, após o nome aluno, coloque o mês em cada coluna, desde quando vc começou a anotar... tomara que a gente veja o crescimento passo - a- passo!