segunda-feira, 28 de maio de 2012

Ábaco

olha só que vídeo maravilhoso! Porém não podemos esquecer que para ficarmos craques temos que praticar!

quinta-feira, 19 de abril de 2012

Sainda um pouco do assunto! Mas também falando em Educação!

Todos sabemos que ter educação é um conjunto de atitudes, não é só apenas ler, escrever bonito, mas também ter Educação Física e alimentar e meu primo agora está com um blog muito bom nem vou falar nada leiam, leiam, leiam!

Só um pedacinho...
Escrevo esse blog primeiro para registrar essa minha caminhada em busca da perda de peso e de uma vida mais saudável. E espero sinceramente trocar idéias com pessoas que estão na mesma situação que eu e assim aprender e ajudar meus colegas de "causa".

Bem me chamo Paulo, tenho 33 anos, médico, casado, mo

ro em são Paulo embora seja natural de Manaus no Amazonas.

Sempre fui magro na infancia e na juventude mas na faculdade comecei a cometer inúmeros erros alimentares e me enganando no futebol achando que aquilo era atividade física. Tenho 1,79m e cheguei a pesar 112Kg em janeiro de 2011 mas foi em setembro de 2011 quando, só tinha uma calça jeans que cabia em mim de tamanho 50 que tomei vergonha na cara e decidir mudar. Mas mesmo como médico tinha pouquíssima informação específica sobre o assunto ( e até hoje tenho pouco mas procuro ler diariamente) e assim tive a idéia que todos tem: "vou entrar na academia", comecei fazendo 20 min andando de esteira e tendo muita dor e depois fazia musculação. Minha grande sorte é que a academia que frequento tem um perfil de frequentadores mais ligados a pratica esportiva e menos ao fisiculturismo e notei que muita gente corria. Comecei a correr em esteira e fazer caminhadas de 1 hora diariamente. Mas alerto a todos que no começo deve-se ter muita paciencia pois o que primeiro muda no seu corpo ao sair do sedentarismo é o aparecimento da DOR, depois EDEMA, depois você nota que suas medidas diminuem e só depois que você percebe a perda de peso.

Agora vai lá e coloca no favorito ! http://demedicogordoeatleta.blogspot.com.br/

quarta-feira, 18 de abril de 2012

Livro novo! 125 Brincadeiras Para Estimular O Cerebro Da Crianca De 1 A 3 Anos


comprei esse livro agorinha para apoiar o trabalho da creche, pois é para crianças de 1 a 3 anos ainda não li, dei uma olhada rápida e adorei! É um livro de receitas, bem objetivo!
Descrição
Este livro contém BRINCADEIRAS PARA ESTIMULAR o desenvolvimento do cérebro do SEU bebê desde cedo. É repleto de idéias divertidas direcionadas ao período crítico que vai do nascimento aos 12 meses. Toda brincadeira tem informações sobre a última palavra em pesquisa cerebral e uma discussão sobre a forma como a atividade em pauta promove a capacidade do cérebro do bebê.
Dados Técnicos
ISBN-13:9788571872097
ISBN-10:8571872090
Nº da Edição:1
Ano Publicação:2003
Nº de Página:144

quarta-feira, 4 de abril de 2012

CRECHE ESPAÇO BRASIL

Oie mocinhas e mocinhos... Tudo na Santa Paz? tomara que sim vou mostrar aqui meu novo projeto de vida... são dois vídeos sobre a minha pequena creche, se puder espalhem tá.. estou começando agora e preciso da ajuda de vocês!



COMPARTILHEM MUUUUITO POR FAVOR!

segunda-feira, 2 de abril de 2012

Labrinjo- UFC

Gente olha só o que eu encontrei no youtube! Um vídeo de Marcos Teodorico! Sou fã dele ! Vamos falar de bons projetos agora!

quarta-feira, 28 de março de 2012

Mini Criativo Luk Jogar e Aprender com Inteligência


Olha que jogo super legal que eu aprendi hoje!
Esse jogo trabalha percepção, atenção e memória, noção de conservação de imagens, correspondência um-a-um e prepara para operações reversas com a subtração !
O jogo mini criativo luk clica nesse link COMO JOGAR

Mini Criativo Luk Jogar e Aprender com Inteligência - Carimbrás

Com o apoio do Mini Criativo Luk, as crianças criam possibilidades de associar imagens e a explicar as características que envolvem: identificação, observação, associação e classificação, onde reforça a capacidade de percepção e de concentração. Assim, poderá desenvolver de forma consistente a correspondência dos exercícios, fomentando o trabalho em equipe, construindo sua identidade e sentimento de auto-estima.

- Sistema Lúdico e Divertido
- Motivação adicional na aprendizagem
- Estudo autônomo ou acompanhado na escola ou em casa
- Cobre todas as matérias nucleares do ensino Pré-Escolar e Fundamental
- Elaborado de acordo com as mais recentes indicações oficiais para o ensino
- Possibilidade de auto-correção
- Estimula competências necessárias ao desenvolvimento das crianças
- Recomendado por educadores e pedagogos

Contém:
3 livros com adesivos
1 estojo em plástico
6 fichas

Idade sugerida: a partir de 2 anos

Tamanho aproximado da embalagem: 17x23x4 cm (CxLxA)

Quem me indicou foi a Dra Adriane Kroeff
do site:
vai lá!
só são brinquedos educativos!

terça-feira, 27 de março de 2012

Dra Adriana de Oliveira Lima


http://adrianaoliveiralima.blogspot.com.br/

Uma amostra do que ela posta!
quinta-feira, 22 de março de 2012


ESTÁDIO OPERATÓRIO CONCRETO - 7 A 12 ANOS


“Dicas” para OS PAIS

1. Assistam filmes de aventuras juntos. Procure mostrar filmes clássicos, fale de sua infância e dos filmes e aventuras que viveu (na adolescência você não terá esta chance). O aspecto cultural da educação depende muito de você (a TV contribui muito pouco).
2. Leia histórias que, agora, podem dispensar inteiramente as figuras. Peça que imagine ou desenhe que ilustração seria adequada a cada passagem da história. Procure livros que dificilmente seu filho leria sozinho.
3. A ausência de limites é desestruturadora, uma vez que a criança é rigorosa com as regras e sabe que errou. Discutir é sempre um caminho positivo. A introjeção da LEI é característica desta etapa. A criança precisa organizar a Lei para alcançar a autonomia na adolescência.
4. Entenda que ela prefere estar com os amigos. Há muito que fazer, há muitas aventuras. Ela preferirá sempre ter um amigo convidado ou ir para a casa deles. Gostam de estar com o "bando", na "rua".


5. Procure fazer atividades que envolvam alguma aventura ou descoberta como andar em trilhas, caçar insetos, procurar esconderijos, brincar de esconde-esconde, fantasmas (gostam de histórias de terror - apropriadas à idade) etc.
6. Realizar experimentos científicos é de alto interesse deles e uma maneira de estar junto. Acampar, caminhar na praia recolhendo diferentes materiais são ações típicas desta idade e que os pais podem fazer junto aos filhos. Sente com eles e façam maquetes, dobraduras, brinquedos
7. Jogue diferentes jogos. Seu filho é capaz de aprender cada vez mais facilmente uma grande quantidade de regras. Lembre que até o xadrez, que é um jogo complexo, já pode ser aprendido. Procure diversificar, pois vai depender muito dos pais a criança aprender a variar de atividades. Quando deixados sozinhos elas tendem a ficar horas a fio na frente da televisão.
8. Sempre que possível convide amigos de seus filhos para sua casa para jogar e brincar. Seja um promotor de encontros entre a sua criança e as demais. Os pais têm menos trabalho quando seu filho está com amigos do que nas ocasiões em que esta sozinho. “O melhor brinquedo para uma criança é outra criança” .
com sucatas, construções com blocos etc.


9. Nas tarefas escolares de casa seja um desafiador. Não se comprometa com a aprendizagem, que é papel da escola e onde, freqüentemente, entram em conflito. Faça destes momentos algo positivo na relação entre você e as crianças. Os pais desgastam suas relações com os filhos tentando fazer as tarefas escolares. Deixe que a criança aprenda a fazer sozinha e use o tempo disponível para outros conhecimentos a serem partilhados entre pais e filhos.
10. Se quiser ensinar, procure revistas, novos livros, curiosidades, filmes. Há uma infinidade de coisas interessantes para serem partilhadas, que não sejam do conteúdo escolar.

Tem livros publicado e tudo!
http://www.americanas.com.br/artista/20481/Adriana%20De%20Oliveira%20Lima

QUERIA PEDIR QUE DESSEM UMA VISITINHA NO BLOG DELA É ÓTIMO!

segunda-feira, 26 de março de 2012


Lev Semenovitch Vygotsky (em russo Лев Семёнович Выготский, transliteração: Lev Semënovič Vygotskij, sendo o sobrenome também transliterado como Vigotski, Vygotski ou Vigotsky) (Orsha, 17 de Novembro de 1896, — Moscou, 11 de Junho de 1934), foi um psicólogo bielo-russo.
Pensador importante em sua área, foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Veio a ser descoberto pelos meios acadêmicos ocidentais muitos anos após a sua morte, que ocorreu em 1934, por tuberculose, aos 37 anos.
fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Lev_Vygotsky
fonte do vídeo- tem vídeos incríveis http://www.youtube.com/user/olavotestecpa?feature=watch

sexta-feira, 16 de março de 2012

Sítio do Pica Pau Amarelo!






Oie pensando já no mês de abril, foi fuçar a internet no site Elo7, que divulga apenas trabalhos de artesãos pessoas com taletos extra mega super incríveis, olha só o que achei
... Tem muita coisa linda é de ficar piradinha da silva!
Consegui salvar apenas figuras pequenas! pra divulgar para vcs!
Achei super talentosa e o link abaixo é para ir diretinho ao site tá!

http://www.elo7.com.br/productSearch.do?command=showUserProducts&webCode=2B210&albumWebCode=47C35

Outra interessante também foi a Mimos da Titia que produz esses fantoches lindos vale a pena conferir e apreciar o trabalho de artistas assim né, além de darem uma força enorme para educadores e as crianças adoram!Abaixo o link da Mimos da Titia!



quarta-feira, 14 de março de 2012

Abc da Abelinha para Ipad

Recebi por email, esta incrível ferramenta para Ipad!

Olha só o email
Bom dia,

Estamos a apresentar o ABC da Abelhinha, uma aplicação interactiva educativa para iPad, desenvolvida pela LisbonLabs - Creative Experiences (PT), que ensina aos mais pequenos o alfabeto através de amiguinhos e os seus divertidos jogos!
Narrado em português por Simone Kliass, esta aplicação liga objectos e experiências do dia a dia ao abecederário facilitando assim a sua compreensão e apredizagem. A Abelhinha ensina como desenhar as letras, permite-lhe juntar pontos para aprender as suas formas, pintar, descobrir letras em cenários coloridos e imaginativos e muito, muito mais. Muitos amigos com quem aprender, muitos cenários para explorar, e as vinte e três letras do alfabeto... agora disponível em Português do Brasil!
Descubra as funcionalidades em

Descarregue a app em http://itunes.apple.com/pt/app/abc-da-abelhinha/id502514229?mt=8.
Para qualquer questão adicional, comentário ou feedback estamos disponíveis por e-mail :)

Agradecemos que nos ajude a divulgar, porque acreditamos nos benefícios da alfabetização desde cedo, e no papel forte das novas tecnologias nessa área, ligando pais e crianças e alargando horizontes! Se pretender um promocode para poder activar gratuitamente e testar para publicar review, contacte-nos! :)
Obrigado.

sexta-feira, 2 de março de 2012

UP Altas Aventuras

Oieeee saudades, saudades e olha que legal voltei com um video lindo sobre o amor!
Não consegui ver todo, mas vou arrumar tempo!


Agora o trailer em Português:


E agora um vídeo montadinho tipo resumo!


Sinopse e detalhes
Carl Fredricksen (Edward Asner) é um vendedor de balões que, aos 78 anos, está prestes a perder a casa em que sempre viveu com sua esposa, a falecida Ellie. O terreno onde a casa fica localizada interessa a um empresário, que deseja construir no local um edifício. Após um incidente em que acerta um homem com sua bengala, Carl é considerado uma ameaça pública e forçado a ser internado em um asilo. Para evitar que isto aconteça, ele enche milhares de balões em sua casa, fazendo com que ela levante vôo. O objetivo de Carl é viajar para uma floresta na América do Sul, um local onde ele e Ellie sempre desejaram morar. Só que, após o início da aventura, ele descobre que seu pior pesadelo embarcou junto: Russell (Jordan Nagai), um menino de 8 anos.
Curiosidades, bastidores, novidades, e até segredos escondidos de "Up - Altas Aventuras" e das filmagens!

Vários
- É o primeiro filme da Pixar produzido para o formato Disney Digital 3-D;

- É o 2º filme de animação a ser indicado ao Oscar de melhor filme. O anterior foi A Bela e a Fera (1991);

- Foi o filme de abertura do Festival de Cannes 2009.
Prêmios
OSCAR
Ganhou
2010
Melhor Filme de Animação
Melhor Trilha Sonora

Indicações
Melhor Filme
Melhor Roteiro Original
Melhor Edição de Som

GLOBO DE OURO
Ganhou
2010
Melhor Filme de Animação
Melhor Trilha Sonora

BAFTA
Ganhou
2010
Melhor Filme de Animação
Melhor Trilha Sonora

Indicações
Melhor Roteiro Original
Melhor Som

ANNIE AWARDS
Indicado
2010
Melhor Filme
Melhor Diretor - Pete Docter
Melhor Roteiro - Pete Docter, Bob Peterson e Tom McCarthy
Melhores Efeitos - Eric Froemling
Melhor Animação de Personagem - Daniel Nguyen
Melhor Desenho de Personagem - Daniel Lopez Munoz
Melhor Música - Michael Giacchino
Melhor Storyboarding - Ronnie Del Carmen e Peter Sohn

Fonte: Adoro cinema!

sexta-feira, 24 de fevereiro de 2012

Os porquês da Educação Financeira


Os porquês da Educação Financeira
Em 22 de dezembro de 2010, o governo federal editou o decreto nº 7.397, que instituiu a Estratégia Nacional de Educação Financeira, com o objetivo de erradicar o analfabetismo financeiro no país


Para conhecer o perfil profissional e o trabalho da entrevistada, acesse: www.psicologiafinanceira.com.br

Sobre a Educação Financeira
O processo em si não é um modismo, mas um novo desafio global para governos, pais e escolas. Desenvolvido de forma mais intensa nos Estados Unidos, Reino Unido, Japão, Austrália, Nova Zelândia e Coreia do Sul, no Brasil, só foi fortalecido no final de 2010 com a criação da Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF) pelo governo federal.
Com enfoque interdisciplinar e atrelado a seis eixos temáticos, que incluem Família, Diversidade, Sustentabilidade, Empreendedorismo, Autonomia e Cidadania que, por sua vez, dialogam com as linhas orientadoras da educação mundial no século 21 (Aprender a Ser, Aprender a Conviver, Aprender a Fazer e Aprender a Aprender), o tema perde a conotação estritamente matemática e se amplia em direção a uma abordagem comportamental, que trabalha, de forma simultanea, capacidades cognitivas, afetivas e sociais, sem mesclar ensino de técnicas nem macetes para administrar dinheiro. Mas tudo isso já é sabido, de tanto que foi divulgado. No entanto, ainda sobram muitas dúvidas, pois se a intenção é a de desenvolver uma nova geração sustentável financeiramente, conforme nos explica Patrícia de Rezende, esse trabalho não pode estar restrito apenas às escolas.

Guia Prático para professores de Ensino Fundamental I - Em países desenvolvidos, a educação financeira, praticamente, é restrita ao âmbito familiar. Por que no Brasil essa responsabilidade foi delegada às escolas?
Patrícia de Rezende – Justamente, porque aqui, em virtude da própria cultura nacional, as famílias não repassam os conceitos referentes à Educação Financeira às crianças. Assim, vejo como saudável que ela exista na escola, mas o que não pode acontecer é a restrição dela apenas às instituições de ensino.


Dica de leitura!
● Eu Preciso Tanto!
Quando Flávia leva para a escola os três celulares que ganhou de aniversário, tem início uma interessante discussão sobre a diferença entre “querer” e “precisar” de alguma coisa.
Autora: Shirley Souza
Ilustrações: Fábio Sgroi
Editora: Escala Educacional
Onde encontrar: www.escalaeducacional.com.br
Preço: R$ 21,90
EF - Considerando que a maioria das crianças brasileiras é oriunda de famílias cujo ganho somado alcança no máximo três salários mínimos, a exigência da Educação Financeira tem algum sentido significativo?
PR – Sim, porque o controle financeiro independe do quanto as pessoas ou famílias ganham. Quem não sabe lidar com um real, também não saberá com mil, dez ou um milhão... O que importa aqui não é o valor.

EF - A partir da teoria, o que as crianças vão acumular de prática?
PR – A prática vai depender muito do perfil do indivíduo ou, no caso, da criança. A teoria certamente não é a garantia de que eles consigam colocar em prática o que lhes foi ensinado. Daí a importância de envolver a família nesse processo, pois a forma como lidamos com o dinheiro vai muito além da matemática. Ela revela mais uma forma de nos expressarmos como pessoa.

EF - Além do analfabetismo financeiro, o tema poderá combater a miserabilidade mesmo que seja a longo prazo?
PR – Poderá, sim! Mas para isso acontecer, é necessário que, junto à Educação, também seja feito um trabalho de conscientização financeira, algo muito mais amplo, que envolva o próprio governo e as instituições financeiras.

EF - Os professores, que sempre reivindicam salários mais altos, estão preparados para ensinar uma disciplina que aparentemente não condiz com a realidade vivida por eles?
PR – Essa é outra questão que também levanto. Certamente, nossos professores esbarrarão em dificuldades, porque eles mesmos, ou a maioria, não tiveram nada referente à Educação Financeira em seus currículos. Portanto, outros profissionais deveriam ser envolvidos nesse processo. Economistas, por exemplo, poderiam ministrar os primeiros cursos dessa disciplina aos professores.
Os porquês da Educação Financeira
Em 22 de dezembro de 2010, o governo federal editou o decreto nº 7.397, que instituiu a Estratégia Nacional de Educação Financeira, com o objetivo de erradicar o analfabetismo financeiro no país

Repasse aos pais
Crianças devem aprender que seus responsáveis não são caixas de banco, dos quais se pode sacar dinheiro a toda hora. Caso recebam mesadas, elas devem aprender a administrá-la. Por isso, nunca devem ter uma quantia adiantada antes do momento combinado, porque essa concessão esvazia a função de ensinar a viver dentro de um teto salarial.

"Saber lidar com finanças é tão essencial para o indivíduo quanto saber o mínimo necessário de cozinha para a própria sobrevivência. Mas, da mesma forma que, para tanto, não é preciso ser um chef de cuisine, também não é preciso ser economista para saber o caminho para se manter em equilíbrio financeiro"

EF - A disciplina realmente é essencial no contexto em que vivemos? Será que não haveria algo mais importante para ser ensinado no momento?
PR – Com certeza, é. Além disso, ensinar Educação Financeira, não impede de se trabalhar outros pontos.

EF - Quais as considerações que a senhora poderia fazer sobre a Educação Financeira em termos positivos e em termos negativos?
PR – Em termos positivos, saber lidar com finanças é tão essencial para o indivíduo quanto saber o mínimo necessário de cozinha para a própria sobrevivência. Mas, da mesma forma que, para tanto, não é preciso ser um chef de cuisine, também não é preciso ser economista para saber o caminho para se manter em equilíbrio financeiro. E é exatamente isso que um curso de Educação Financeira tem a oferecer: só ensinar o caminho. Já em relação aos pontos negativos, posso estar equivocada, mas, em todo caso, também coloco uma pergunta, pois, para mim educar financeiramente também é informar o cidadão dos impostos que ele paga. Logo, será de interesse das escolas conscientizarem seus alunos nesse sentido? Por isso, reafirmo que a Educação Financeira não pode ser restringida às escolas, ela tem e deve alcançar o âmbito familiar para obter o mínimo de êxito.


Dicas para aulas de Educação Financeira
Atividades lúdicas que envolvem compra e venda são ótimas opções para trabalhar noções de preço e economia. Nas séries iniciais, montar um pequeno mercado – com embalagens vazias e já etiquetadas com preço – com seus devidos funcionários e, depois, distribuir “dinheiro de papel” para que as outras crianças façam suas compras, pois isso estimula o interesse e o aprendizado infantil. Porém, após a brincadeira, dedique alguns minutos para mostrar que, se o objetivo é obter uma maior economia, há possibilidades de se fazer substituições de produtos semelhantes, em decorrência da comparação de preço.
Fonte: Guia Prático para Professores de Ensino Fundamental

sexta-feira, 17 de fevereiro de 2012






Aiiii correndo, carnaval na toc toc batendo na porta e que tal umas sugestões de fantasias para a garotada?procurei umas na net e postarei aqui como sugestões ok? Vamos lá então:
essas são apenas idéias dai vc mamãe, titia, professora, coloca a cabeça para criar e a canela para correr e encontra com um precinho legal,afinal todo ano é uma e se perdem muito rapidamente! bjos
Bom carnaval

quarta-feira, 8 de fevereiro de 2012

Por que demorei a postar


Olá a todos e todas, pequenos e grandes leitores do nosso blog, venho me justificar por que estava demorando a postar, é que primeiro, mudei de cidade, vim para Porto Velho, Rondonia, no norte do nosso Brasilzão, pois sim, dai resolvemos eu e minha vó e sócia "montar" uma creche em uma antiga casa na região central da cidade, e assim fomos meses e meses, adaptando, construindo e reformando e agora abrimos matrículas estou muito otimista, por enquanto só atenderemos crianças de 1 a 3 anos de idade, aos poucos cresceremos juntos com eles.
Para matar a curiosidade de vcs e também pedir opiniões do que acharam deixo aqui o blog, e peço carinhosamente que deixem um recadinho lá dizendo o que acharam o que poderia ser modificado ok?!
ESPERO ANSIOSA!