quarta-feira, 29 de julho de 2009

terça-feira, 28 de julho de 2009

Pronto , está é a revista citada anteriormente, o resumo dos dois volumes especias da revista sobre os principais pensadores da educação!
Valor R$ 11.90
coooorrreee pra comprar o seu!

segunda-feira, 27 de julho de 2009

Dica legal


A revista nova escola lançou uma Compilação- Resumo de 41 pensadores da Educação são entre eles:
Sócrates
Platão
Aristóteles
Karl Marx
Maria Motessori
Henri Wallon
Jean Piaget
Lev Vigotsky

Eu achei válido comprar tava de R$ 11.90 e dá um resumão, vale a pena sim!

Site da Revista: REVISTA NOVA ESCOLA

quarta-feira, 8 de julho de 2009

O Exercício da Escrita e Leitura Espontânea


Todo mundo sabe que criar o hábito da leitura requer rotina, criar na criança o prazer de ler não é do dia para noite, vem de incentivos desde que a criança é pequena, sabemos que com um mundo de Internet e leituras superficiais e vocabulário pouco vasto, é difícil competir com tantos materiais atrativos que se movimentam e interagem. Exige que a família dê livro a criança, permita o acesso, passeie em livrarias com partes específicas para criança, faça da leitura um exercício diário de por exemplo ler o jornal, um artigo etc.

Exercitar a escrita principalmente em idade de alfabetização é de suma importância, dar um lápis e um papel para que a criança de familiarize com ele, aprenda a manipular, a segurar, saber as funções de cada material como diferenciar lápis de caneta, livro de caderno, onde deve ou não escrever.

Eis que apartir dessa familiarização a criança iniciará seus primeiros rabiscos, a levantar suas hipóteses desde a diferenciação entre desenho e palavra até a escrita convencional com a intervenção dos pais e da professora.


Sou uma ferrenha defensora do exercício diário da escrita espontânea, e quase sempre acompanhada de correção coletiva, aquela feita no quadro ou na rodinha, mas não sou a favor que após a correção se apague a escrita da criança, geralmente peço que ela escreva a palavra corrigida ao lado da que ela escreveu e compare contado as letras, vendo as letras finais e inicias... que a primeira comparação que a criança consegue fazer!


Vamos a parte prática!

Tenho em minha sala um jogo de carimbos para autoditados, são carimbos com figuras para escrita de palavras ou frases, faço assim: carimbo no caderno e peço que a criança, escreva o nome da figura ou forme frases.Existem vários tipos de carimbos para escrita espontânea, gosto porque acho prático, se sobra tempo na aula, eu carimbo eles escrevem umas 4 palavrinhas e depois pintam, tem dias que peço que eles escolham os carimbos, o importante é perder o medo de escrever espontâneamente e usar a criatividade para forma frases e elaborar hipóteses de escrita.


O meu jogo de carimbo vem com 90 unidades e são iguais a estes, vem em uma caixa amarela...

quinta-feira, 2 de julho de 2009

leitura compartilhada


Esta atividade auxilia(objetivo)
No desenvolvimento do prazer pela leitura
na descoberta dos mundos imaginários

Você vai precisar de:
texto para leitura conjunta

Procedimentos:
Esta atividade consiste em o professor fazer leituras provocativas junto com os alunos. É fazer mais ou menos o papel de uma criança na fase de múltiplas e infinitas perguntas. Esse comportamento do professor, de questionar tudo que o texto apresenta, também possibilita que a criança viaje por lugares construídos com base nas indicações dadas pelo texto. A leitura compartilhada deve ter um roteiro livre de perguntas que poderão surgir do imaginário:

O que é isso?
Para que serve?
Por que aconteceu ?
Quem são os personagens?
Por que ele fez isso com ele (a)
Se não tivesse acontecido isso, como seria?
Foi correto?